Медицинский колледж Университета Прогресса
В 1996 году ректор Университета «Прогресс» Р. Усилиями Хачатряна был основан медицинский колледж, который успешно работает по сей день. Колледж готовит младших специалистов с квалификацией по сестринскому делу, акушерству, стоматологической технологии и фармации. В колледже преподает один из лучших врачей Гюмри, Суджян Лаврентий, кандидат медицинских наук, с многолетним стажем работы (работал заведующим отделением здравоохранения, главврачом Австрийской больницы, ныне хирург Берлинской поликлиники ), педиатр Анаит Агаджанян (главный врач Реабилитационного центра), известные гинекологи Григорян Феликс, Карапетян Анаит, фармаколог Иванян Артур, аптека которого также является учебной базой для студентов аптечного факультета, и другие специалисты высокого уровня.
В здании колледжа имеются лаборатории химии, физики, анатомии, стоматологический кабинет, оснащенный современным медицинским оборудованием и инструментами. Также есть стоматологическая клиника. Дидактические материалы и принадлежности лабораторий, медицинские атласы, плакаты, макеты, дают возможность студентам более глубоко изучить и понять заданный материал. Колледж имеет богатую библиотеку. Лучшие больницы города, Областная больница, Родильный дом, Больница, Поликлиника №1, Санэпидемстанция, Стоматологическая поликлиника №2, Аптека ООО «Стелла-Нун» являются учебными базами колледжа, где студенты получают практические знания.
2007 г. 4 специальности колледжа: стоматологические технологии, педиатрия, сестринское дело, фармация получили дипломы и были лицензированы.
Наши лучшие студенты работают в ООО «Стелла-Нун», «Генрик Арутюнян А2», ООО «Живой свет», Итальянской больнице в Гюмри, и работодатели довольны их грамотной работой.

Для студентов, изучающих фармацию, организуются производственные практики, которые проводятся в разных регионах Армении, в процессе которых студент знакомится и изучает лекарственные растения мира природы, собираются и готовятся гербарии, которые в дальнейшем используются в учебной процесс.
2010-2011 гг. Колледж Устарум выпускает двенадцатого выпускника.
МИССИЯ МЕДИЦИНСКОГО КОЛЛЕДЖА
Миссия, цели и задачи, а также основные направления деятельности медицинского колледжа сформированы на основе Устава и Стратегии колледжа.
Основными целями деятельности колледжа являются:
- Подготовка конкурентоспособных и квалифицированных специалистов среднего звена в сфере здравоохранения в соответствии с государственными образовательными стандартами и потребностями рынка труда.
- Обеспечение соответствия образовательной деятельности требованиям региона, муниципалитета и стратегии развития страны, направленным на качественную подготовку специалистов.
- Формирование у обучающихся профессиональных компетенций, ответственности, гуманистических ценностей и этических норм медицинского работника.
- Развитие системы внутреннего обеспечения качества образования и постоянное совершенствование образовательных программ.
- Создание благоприятной образовательной среды, способствующей личностному и профессиональному развитию студентов.
- Укрепление сотрудничества с медицинскими учреждениями и социальными партнерами с целью организации эффективной практической подготовки обучающихся.
- Повышение профессионального уровня педагогического состава и развитие кадрового потенциала колледжа.
- Внедрение инновационных методов обучения и развитие материально-технической базы колледжа.
- Воспитание у студентов гражданской ответственности, культуры общения и приверженности принципам медицинской этики.
- Обеспечение доступности и прозрачности образовательной деятельности колледжа.
Учебный процесс в колледже организуется на принципах прозрачности и гласности.
Реализация программ профессионального обучения и других образовательных курсов также включает творческую, научно-исследовательскую, учебно-методическую, экспериментальную и экспертную деятельность, направленную на повышение качества образования.
Миссия, цели и задачи Медицинского колледжа закреплены в Стратегической программе учреждения. На их основе определены основные стратегические направления развития колледжа, среди которых приоритетное значение имеют:
- Обеспечение качественного образования
- Формирования квалифицированных людских ресурсов и инфраструктуры
- Финансовый стабильность и эффективное управления
- Расширение регионального и международного сотрудничества.
В колледже реализуются следующие программы среднего профессионального образования:
0913.02.5 "Сестринское дело" (Медсестра / медбрат)
0912.02.5 "Акушерское дело" ( Акушер )
0916 ․ 01 ․ 5 "Фармацевтика" ( Фармацевт )
0911.01.5 "Зуботехническое дело" (Зубной Техник)
В целях обеспечения качества образования колледж на постоянной основе осуществляет разработку, анализ и пересмотр профессиональных образовательных программ, методов преподавания, учебных процессов и результатов обучения с учётом меняющихся требований рынка труда и системы здравоохранения.
Колледж внедряет современные подходы к обучению и оценке знаний, обеспечивая соответствие образовательных результатов государственным стандартам среднего профессионального образования.
Колледж формирует личностно-ориентированную образовательную среду, в которой самостоятельная работа студентов, их активное участие и выражение мнения имеют важное значение.
В колледже регулярно проводятся открытые занятия, в рамках которых студенты представляют самостоятельные работы по специальности и по выбранным ими темам (Ссылка на самостоятельные работы ЗДЕСЬ ).
Центр карьеры активно сотрудничает с работодателями и успешными выпускниками колледжа, привлекая их к процессу профессиональной ориентации студентов (Встреча с « PH ARM TRAINING CENTER » Общественная организация, предоставляющая возможности трудоустройства и профессиональную сертификацию).
В соответствии со стратегическими приоритетами колледж вправе осуществлять сотрудничество с зарубежными образовательными учреждениями и организациями в установленном законодательством Республики Армения.
Основными направлениями международной деятельности являются:
- Внедрение и развитие инноваций в сфере профессионального образования, адаптация и локализация передового международного опыта, интеграция в глобальные образовательные системы.
- Изучение успешного опыта европейских учреждений среднего профессионального образования и адаптация международных стандартов подготовки специалистов.
- Установление партнёрских связей с международными организациями и отраслевыми образовательными сетями с целью содействия процессам интернационализации ( Агентство по подготовке документов (Document Preparation Agency) .
Миссия медицинского колледжа заключается в реализации программ среднего профессионального образования с целью подготовки конкурентоспособных и квалифицированных специалистов, востребованных на рынке труда. Выпускники колледжа обладают практическими навыками, профессиональной ответственностью, социальной активностью, способностями к общественно полезной деятельности и потенциалом для непрерывного профессионального и личностного развития.
Колледж разрабатывает и применяет современные методы обучения, способствующие формированию личностно-ориентированного образовательного пространства. Это обеспечивает:
- развитие профессиональных и практических компетенций студентов;
- формирование социальной и гражданской ответственности;
- стимулирование самостоятельного и непрерывного профессионального роста обучающихся.
Миссия колледжа соответствует Механизмам Национальной квалификационной рамки, обеспечивая достижение критериев знаний, умений и ответственности, определённых для этого уровня.
ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА
о научно-педагогическом составе медицинского колледжа «Прогресс» университета, реализующего программы среднего медицинского профессионального образования 2025–2026 учебный год
| Преподаватель
| Квалификация
| Ученая степень
| Ученое звание
| Преподаваемые дисциплины
| Должность
| Ставка
| |
Основная
| Совместительство
| |||||||
1
| Барсегян Аделла
| Фармацевт
|
|
| Латинский язык
| заместитель директора колледжа, преподаватель
| 1.0
|
|
2
| Стамболцян Анахит
| Юрист
|
|
| Основы права, права пациента и медицинского работника и их защита
| преподаватель / декан факультета
| 1.0
|
|
3
| Мхитарян Сусанна
| Врач
|
|
| Эпидемиология, гигиена, дерматология, венерические болезни, микробиология, инфекционные болезни
| преподаватель
| 1.0
|
|
4
| Карапетян Саргис
| Зубной техник
|
|
| Технология съемных протезов; Технология несъемных протезов; Технология челюстно-лицевых протезов
| преподаватель
| 1.0
|
|
5
| Багдасарян Гоар
| Физик
| канд. физ.-мат. наук
| профессор
| Математика, физика
| преподаватель
| 1.0
|
|
6
| Астоян Сирануш
| Биолог, учитель химии
|
| доцент
| Химия, фармацевтическая химия, органическая химия, неорганическая химия, биология
| преподаватель
| 1.0
|
|
7
| Адамян Алина
| Педагог
| канд. пед. наук
| доцент
| Общая и медицинская психология, армянский язык
| преподаватель
|
| 0.5
|
8
| Сахакян Ани
| Учитель английского языка и литературы, филолог
|
|
| Русский язык
| преподаватель
| 1.0
|
|
9
| Саруханян Сусанна
| Провизор
|
|
| Фармацевтическое медицинское товароведение
| преподаватель
|
| 0.5
|
10
| Мелконян Нарине
| Педагог
|
| доцент
| Армянский язык и литература
| преподаватель
| 1.0
|
|
11
| Акопян Айк
| Историк
| канд. ист. наук
| доцент
| Основы философии; основы социологии
| проректор
| 1.0
|
|
12
| Хачатрян Армине
| Учитель, педагог
|
|
| Обществознание, компьютерная грамотность, информатика и ИКТ
| учитель
| 1.0
|
|
13
| Галоян Мелине
| Медсестра
|
|
| Основы сестринского дела; гериатрическое сестринское дело
| преподаватель
|
| 0.5
|
14
| Сарикян Элиза
| Экономист
|
| доцент
| Основы экономики; основы политологии и социологии; фармацевтический маркетинг и менеджмент; предпринимательство
| преподаватель
| 1.0
|
|
15
| Микаелян Лилит
| Педагог
|
|
| Коммуникация, обучение пациента, основы трудовой деятельности
| преподаватель
| 1.0
|
|
16
| Абраамян Лейли
| Учитель, педагог
|
|
| Иностранный язык
| преподаватель
| 1.0
|
|
17
| Мелконян Лусине
| Педагог
|
|
| Начальная военная подготовка, физическая культура
| учитель
| 1.0
|
|
18
| Кироксян Гоар
| Фармацевт
|
|
| Организация и экономика фармации
| преподаватель
|
| 0.5
|
19
| Тамирян Артур
| Врач-стоматолог
|
|
| Съемное и несъемное протезирование, стоматологические заболевания
| преподаватель
|
| 0.5
|
20
| Кназя́н Армен
| Врач-проктолог
|
|
| Хирургия, терапия, педиатрия, этапы жизни человека, ЛОР-заболевания
| преподаватель
|
| 0.5
|
21
| Аггабекян Арсен
| Эпидемиолог
|
|
| Офтальмология
| преподаватель
| 1.0
|
|
22
| Багдасарян Жора
| Врач-невролог
|
| доцент
| Неврология, психиатрия, принципы реанимации и интенсивной терапии
| преподаватель
|
| 0.5
|